IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EN LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LA ENFERMEDAD DE KAWASAKI

Resumen

La enfermedad de Kawasaki representa un desafío relevante para la salud infantil por su potencial de generar complicaciones cardiovasculares y por las implicaciones psicosociales que afecta tanto a los niños como a sus cuidadores. Más allá del abordaje clínico, este capítulo analiza el papel central de la educación en salud y la modificación de conductas como estrategias para mejorar la detección temprana, promover prácticas de autocuidado y fortalecer la adherencia terapéutica. Desde una perspectiva educativa, se plantea que el fortalecimiento del conocimiento y las habilidades de los cuidadores reduce significativamente los retrasos diagnósticos y favorece decisiones oportunas, lo que impacta directamente en la prevención de aneurismas coronarios y otras secuelas. Asimismo, se examinan modelos y programas internacionales que han demostrado eficacia a través de intervenciones educativas estructuradas, apoyo psicológico, uso de tecnologías móviles y comunicación efectiva entre el equipo de salud y la familia. Estos elementos no solo modifican conductas asociadas al seguimiento médico, sino que también disminuyen la ansiedad, el estrés financiero y las cargas emocionales. El capítulo concluye que la integración de estrategias de educación sanitaria, acompañamiento psicosocial y seguimiento especializado constituye la vía más sólida para reducir inequidades, mejorar la calidad de vida y asegurar una atención integral y sostenible en la enfermedad de Kawasaki.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2026.009-010