GESTIÓN ESCOLAR Y FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN" OU "GESTIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir la relación entre la gestión escolar y los procesos de formación continua de los profesionales de la educación, reflexionando sobre el papel del equipo directivo en el fomento del desarrollo docente. La formación continua se ve como un elemento esencial para la calidad de la enseñanza, ya que contribuye a la actualización pedagógica y al perfeccionamiento de las prácticas educativas. La metodología adoptada fue la investigación bibliográfica, basada en autores que abordan la gestión educacional, políticas públicas y el desarrollo profesional de los docentes. El análisis apunta que la actuación del gestor escolar es determinante para la efectividad de acciones formativas, especialmente cuando hay diálogo entre las necesidades de la escuela y los programas de formación disponibles. Se concluye que una gestión comprometida con la valorización de los educadores y con la planificación pedagógica colectiva favorece la construcción de ambientes escolares más democráticos y formativos, impactando directamente el aprendizaje de los alumnos.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2026.011-005