POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EXPLORAÇÃO DO PETRÓLEO NA COSTA DO AMAPÁ: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA, EMPREGABILIDADE E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Autores

  • Láudia Silva de Oliveira Góes

DOI:

https://doi.org/10.56238/sevened2026.018-020

Palavras-chave:

Políticas Públicas Educacionais, Exploração de Petróleo, Amapá, Educação Profissional Técnica, Empregabilidade, Desenvolvimento Econômico

Resumo

Este artigo analisa as intersecções entre políticas públicas educacionais e a exploração de petróleo na costa do Amapá, com foco na educação profissional técnica, empregabilidade e desenvolvimento econômico. A descoberta da Margem Equatorial apresenta um cenário de oportunidades e desafios, exigindo uma análise aprofundada sobre como a formação de capital humano pode impulsionar um desenvolvimento regional sustentável e inclusivo. Serão discutidas as possibilidades de geração de empregos e renda, investimentos em infraestrutura e a expansão da educação profissional, bem como os desafios relacionados à sustentabilidade ambiental e social, o risco da "doença holandesa" e a retenção de talentos locais. A pesquisa busca propor ações para uma política educacional estratégica que maximize os benefícios da exploração petrolífera para a população amapaense.

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Publicado

2026-05-25

Como Citar

Góes, L. S. de O. (2026). POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EXPLORAÇÃO DO PETRÓLEO NA COSTA DO AMAPÁ: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA, EMPREGABILIDADE E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. Seven Editora, 292-300. https://doi.org/10.56238/sevened2026.018-020