A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ/MA
Palavras-chave:
Educação de Jovens e Adultos, EJA, Política Educacional, Desigualdade Social, ImperatrizResumo
O Ensino Jovem Adulto (EJA) no Brasil é um componente fundamental da educação inclusiva, mas enfrenta uma série de desafios estruturais e sociais que comprometem seu desenvolvimento e a permanência dos estudantes. Em muitas localidades, especialmente nas periferias, as dificuldades relacionadas ao mercado de trabalho, à sobrecarga de responsabilidades familiares e à falta de apoio institucional tornam o processo educativo ainda mais desafiador. Este artigo investiga as relações entre a educação da EJA e o mundo do trabalho na cidade de Imperatriz, Maranhão, um município caracterizado por suas desigualdades sociais e econômicas. A partir dessa perspectiva, busca-se analisar, de maneira crítica, os avanços, desafios da política da EJA, a partir da materialidade dessa modalidade educacional na Escola Municipal Maria Evangelista, localizada no município de Imperatriz/MA. Além disso, explora-se a importância de humanizar o processo educacional, proporcionando um espaço de acolhimento e transformação que considere as especificidades do contexto local e as realidades de quem vive na periferia urbana.
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