MEDIACIÓN SEMIOTICA, PRODUCCIÓN DE SIGNIFICADOS: ESCENARIOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

Autores/as

  • Fabiana Wanderley de Souza Moreira
  • Georgia Daniella Feitosa de Araujo
  • Aristides José de Oliveira Neto

Palabras clave:

Producción de Sentido, Mediación Semiótica, Discapacidad, Inclusión

Resumen

Numerosas expresiones lingüísticas son producidas por los profesionales de las áreas de la Educación y Psicología para designar al sujeto con discapacidad. Nuestra mirada se centró en los discursos que se balizan en un lenguaje analítico y heurístico perteneciente al universo de la normalidad de la razón analítica. En contra de esta propuesta dialogamos con Wittgenstein sobre producción de sentido y de Vygotsky sobre mediación semiótica.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.030-010

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Publicado

2025-07-30

Número

Knowledge Networks: Education as a Multidisciplinary Field

Sección

Articles

Licencia

Derechos de autor 2025 Fabiana Wanderley de Souza Moreira, Georgia Daniella Feitosa de Araujo, Aristides José de Oliveira Neto

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Cómo citar

de Souza Moreira, F. W. ., de Araujo, G. D. F. ., & Neto, A. J. de O. (2025). MEDIACIÓN SEMIOTICA, PRODUCCIÓN DE SIGNIFICADOS: ESCENARIOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. Seven Editora, 136-146. https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/7679