DERECHOS DE AUTOR Y MARCO PARA LA UTILIZACIÓN DE OBRAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: UN SUPUESTO PRÁCTICO

Resumen

El estudio teve como objetivo desarrollar un marco para el uso de obras con derechos autorales en el contexto educativo. Una metodología adoptada para una intervención aplicada a 11 docentes de una institución de enseñanza de São Luís/MA por meio de curso com foco na identificación de lagunas en el conocimiento sobre derechos autorais, posterior construcción del marco formativo, a través de las etapas de levantamiento de necesidades, ideação, prototipação, avaliação, gerenciamento da qualidade e formalización del marco. Los resultados indican que el 90,9% de los participantes cumplieron los objetivos de aprendizaje y demostraron satisfacción con la capacitación. El material producido fue considerado inédito después de la verificación en el Instituto Nacional de Propiedad Industrial (INPI), consolidando el marco como un producto educativo original y aplicado a otras instituciones. Concluyendo que una aplicación de lluvia de ideas y una gestión de proyectos como base para el desarrollo del curso pueden crear una estructura formativa robusta y eficaz. Acredita-se que el marco possa auxiliar em mudanças em todas las fases de atividades de ensino-aprendizagem promovendo prácticas pedagógicas más conscientes y jurídicamente seguras.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.030-040