EDUCACIÓN PÚBLICA - TRAYECTORIA Y FUNCIÓN SOCIAL
Palabras clave:
Educación, Función Social, TrayectoriaResumen
En las últimas décadas, la educación ha experimentado diversos cambios en aspectos como la organización, los currículos, el espacio físico, entre otros. Esta perspectiva resalta el reto de este estudio: comprender la trayectoria de la educación pública y su función social actual. Inicialmente, se presentó un estudio sobre la función social de las escuelas. Posteriormente, se presenta la trayectoria de la educación pública. El objetivo general de este estudio es comprender cómo funciona el trabajo dentro de las escuelas. Los objetivos específicos son crear espacios de reflexión sobre el tema en ellas. El estudio examina la investigación bibliográfica sobre teorías relacionadas con el tema, proporcionando un análisis exhaustivo de las ideas presentadas, así como reflexiones teóricas. La conclusión es que, a pesar de los desafíos, han surgido experiencias exitosas que pueden orientar tanto prácticas pedagógicas más efectivas como políticas públicas que promuevan una educación más inclusiva y equitativa.
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Derechos de autor 2025 Luciéte Carmen Gomes de Oliveira, Anjelita Maria de Santana Gomes, Rita de Kássia de Oliveira, Ivanete Barbosa da Silva, Renata de Araújo Prediger, Maurita Ribeiro da Costa, Vagner Caldeira de Souza, Fabiana Brites de Souza, Cristina Naves de Deus, Carlos Magno Maciel Lucas, Tatiane dos Anjos Vieira Vasconcelos
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