INFÂNCIAS MÚLTIPLAS E DESAFIOS EDUCACIONAIS NO CHÃO AMAZÔNICO
Palavras-chave:
Infância Amazônica, Ludicidade, Família Ampliada Redes de Proteção, Comunidades RibeirinhasResumo
O estudo investiga as infâncias amazônicas, enfatizando a ludicidade, a família e as redes de proteção no cotidiano ribeirinho, analisando suas implicações para o cuidado e o desenvolvimento infantil. A pesquisa, de natureza qualitativa, descritiva e exploratória, buscou compreender como o brincar, os vínculos de parentesco e o compadrio estruturam práticas educativas formais e não formais, contribuindo para a preservação cultural e para a coesão comunitária. Os resultados apontam que a ludicidade, além de recurso pedagógico, é expressão cultural e instrumento de fortalecimento identitário, enquanto a família ampliada atua como eixo de proteção e transmissão de saberes. A investigação reforça a importância de políticas e práticas que valorizem a diversidade cultural e territorial, evitando modelos homogêneos e desconectados da realidade local.
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Copyright (c) 2025 Jurandi Souza Xerente, Marilene Stachak Schmitt, Denize Bernarda da Silva Simas, Rosimar Neres de Sousa Oliveira, Matheus Sousa da Silva Marques, Karla Gisleide da Silva Araujo Saraiva, Osiana Lustosa dos Santos, Simone de Jesus Silva, Marceli Ferreira Sousa, Valci Sinã, Rairan Wasde Marinho Xerente, Caio Graco Santos Flor, Elizabete de Souza Santos Batista, Vanessa Hatxu de Moura Karaja, Leonardo Sampaio Baleeiro Santana, Neila Barbosa Osório, Claudiany Silva Leite Lima, Leila Cardoso Machado, Roseany Calazans Lameira da Silva, Valmir Fernandes de Lira, Rosy Franca Silva Oliveira, Samuel Marques Borges, Karinne Oliveira Meneses, Ana Élita Gomes dos Santos, Dalâyne Lopes dos Santos
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